Bonjour à tous,

Ces prochains jours, je vais rattraper mon retard dans les publications pour être enfin à jour... je me dis toujours qu'il faut que je vienne ici et il y a toujours autre chose qui passe avant... (En ce moment c'est mon lit... si je passais moins de temps à dormir ce serait plus simple ). 

J'ai notamment plusieurs partages de lecteurs/lectrices de mon blog à vous proposer. Je commence aujourd'hui avec un travail énorme réalisé par Delphine G. autour de la conjugaison... Différents exercices pour travailler les verbes de 5e et 6e selon le système des bases. Et Delphine a eu la gentillesse de me demander si je voulais bien vous les mettre à disposition. 

Les fiches de 5e Harmos: 

Les fiches de 6e Harmos: 

MERCI DELPHINE!

J'ai beaucoup bossé aujourd'hui pour réaliser ce que j'avais en tête depuis longtemps mais... il y avait toujours plus urgent! et là demain je dois prendre en appui un élève pour l'aider sur la conjugaison au présent et à l'imparfait... c'était donc le moment où jamais de finaliser cet atelier.

Les puzzles des verbes

J'ai préparé différentes étiquette:

- les bleues pour les pronoms de conjugaison
- les jaunes pour les bases des verbes (avec des étiquettes vierges sur lesquelles l'élève pourra écrire avec mes supers feutres lumocolors)
- les oranges pour les terminaisons ou marque des personnes (mais à l'imparfait je préfère que les élèves apprennent le ais - ait - etc... en un bloc plutôt que de séparer marque de temps et marque de personne même si je leur explique).

Ces étiquettes permettent manipuler les différents éléments pour reconstruire par exemple les 4 "sortes de terminaisons" possibles au présent... (e - es - e etc... / s - s - t etc... / x - x - t etc... / s - s - rien etc...).

Toutes les pièces ont été découpes à la cameo. Je vous les mets donc en fichiers silhouette (il y a plusieurs fichiers séparés cliquez donc sur chaque image):

Mais aussi en fichier PDF pour ceux qui n'ont pas de cameo (mais bon courage pour le découpage):

Les sacs de verbes

Savoir conjuguer le verbe de référence comme "chanter" c'est une chose, mais il faut ensuite pouvoir analyser les autres verbes et déterminer comme quel verbe ils fonctionnent. Pour cela, j'ai créé les sacs de verbes. 

L'idée est donc de tirer une étiquette verbe et de retrouver dans quel sac elle doit aller. J'ai fait un sac "Verbes qui fonctionnent seuls". Je ne suis pas satisfaite de mon titre mais pour l'instant je n'ai pas trouvé mieux. Ce serait donc un sac pour les verbes comme être, avoir, aller.

Je ne peux pas vous mettre les sacs à disposition car je n'ai pas trouvé d'image libre de droits qui me plaisait. Par contre, je vous mets à disposition les étiquettes verbes.

Je pense bien que plus tard j'aurai besoin des autres temps de conjugaison donc ils arriveront sûrement un jour 

Je ne retrouve plus le nom de la personne qui m'avait envoyé le lien youtube du "Monde de Delvallé" mais merci à elle car dès que j'avais vu ça je m'étais dit que j'utiliserais ces vidéos pour un projet BD. Grâce à elles, les enfants peuvent apprendre à dessiner des personnages, des bulles, etc....

En cette période de #continuitépédagogique, c'est l'occasion rêvée d'exploiter cela. J'ai donc créé un petit dossier. Il contient des documents qu'on trouve sur internet (merci Cynthia du partage). Je vous mets donc mon dossier en version Word mais sans les images et autres documents. J'ai ajouté pour cela des cases oranges qu'il vous faudra enlever et remplacer.

L'image sur la couverture du dossier provient de chez Bout de Gomme.

J'ai également utilisé le dossier BD proposé par Hoptoys ainsi que celui proposé par blog.savoirplus.fr

Et donc encore une fois je vous remets le lien des vidéos de Delvallé.

Et voici la base de mon dossier en version Word, sans les éléments que j'ai pris à gauche ou à droite:

Coucou tout le monde,

La blogosphère et les réseaux sociaux s'activent autour de la continuité pédagogique que notamment la France et la Suisse doivent mettre en place. A mon niveau, cela démarrera le lundi 23 mars, nous avons quelques jours pour nous organiser (MERCI!!!!!).

Je pense donc que ces prochains jours, je vous partagerai mes idées, mes projets, comment je m'organise, etc... Il me paraît encore plus important que d'habitude d'échanger nos pratiques! C'est un changement complet dans nos habitudes d'enseignants et il va falloir faire preuve de créativité et de remise en question. 

Pour ce premier projet, c'est celui qui m'est venu en tête le plus rapidement... le journal de bord. Un moyen de faire écrire mes élèves de manière assez simple mais aussi de leur permettre ensuite de garder une trace de ce vécu particulier à un moment de leur vie. 

Evidemment que pour que cela puisse vous être utile, je vous mets le fichier aussi en Word pour que vous puissiez l'adapter à votre sauce.

Document Word: 

Document PDF:  

Les images proviennent du merveilleux blog de Mysticlolly et au niveau des polices d'écriture j'ai utilisé Freehand591 BT et Soft Marshmallow

 Merci à Anouck qui m'a envoyé le journal de bord qu'elle a créé pour ses 3P et qui contient d'autres idées qui pourront vous inspirer aussi:

Journal de bord version 3P par Anouck:  

J'en rêvais depuis longtemps...cette fois-ci je m'y suis mise  Voici les entraînements aux ceintures de conjugaison. Des exercices format A5 que je vais plastifier et sur lesquels mes élèves pourront s'entraîner en utilisant les feutres effaçables à l'eau.

Pour l'instant, je n'ai réalisé que les entraînements des trois premiers niveaux, mais en même temps cela me suffit pour démarrer l'année. Les autres suivront prochainement.

J'ai mis les entraînements dans le même article que les tests des ceintures. C'est donc tout bon pour ceux qui y ont déjà accès.

Si vous souhaitez le mot de passe, vous devez me contacter par mail en utilisant la rubrique "contact" à gauche de mon blog. 
Vous devez aussi me fournir une adresse prouvant votre appartenance au monde enseignant (@ju.educanet2.ch, @vd.educanet2.ch, @rpn.ch, @ac-académie.fr,...). Pour la Belgique, merci de m'envoyer une copie de votre carte prof par mail.

Toute personne qui ne remplit pas ces conditions n'obtiendra pas le mot de passe. 

Cliquez ici pour accéder à l'article concernant les ceintures de conjugaison et ainsi aux fiches d'entraînement.