• Cette année, j'ai la chance d'avoir récupéré le dessin dans la classe de mon collègue. Quand il m'a proposé de m'occuper de la décoration du vestiaire j'étais ravie ! Ça me manquait en début d'année scolaire, toutes ces petites choses sympas à mettre en place.

    J'ai donc farfouillé sur internet et c'est sur instagram que j'ai trouvé l'inspiration sur le compte de @nylah.khan.

    Décoration du vestiaire version 2021/2022

     

    Voici notre décoration de vestiaire pour 2021/2022:

    Décoration du vestiaire version 2021/2022

    Les créations d'animaux avec un bec ou un museau en boîte d'oeuf de Nylah Khan m'ont conquises ! Mon p'tit zèbre m'a encore une fois aidé à créer le prototype afin que je puisse faire ma marche à suivre. Je n'ai rien mis par écrit mais je vous détaille quelque peu les étapes ici:

    - découper un "pic" dans une boîte d'oeuf;
    - boucher le bout avec du scotch de carrossier;
    - créer son projet sur une feuille de brouillon (choix de l'animal, comprendre comment dessiner son corps, etc...);
    - proposer 4 modèles de cadre (ovale, rond, carré, rectangle). Choisir son cadre et le reporter sur du carton de récup;
    - sous le contrôle de l'adulte, découper au cutter son carton;
    - dessiner au crayon de papier le cadre, le corps et les oreilles de l'animal sur le carton;
    - donner une couche de blanc à chaque élément qui doit être peint;
    - peindre son bec/museau;
    - peindre les parties en couleur. Laisser les élèves être créatifs sur le cadre;
    - repasser les contours au feutre noir épais;
    - coller à la colle chaude le bec/museau;
    - dessiner les détails (yeux dessinés ou yeux mobiles à coller, moustaches, bouche, etc...);
    - ajouter des détails si nécessaire (corne pour la licorne).

    Décoration du vestiaire version 2021/2022



    Je suis super contente du résultat ! Les élèves ont fait preuve de beaucoup d'imagination. Merci aussi à mon collègue qui a pris quelques-unes de ses leçons à lui pour que le projet soit terminé assez rapidement.

    Tous les éléments de déco de la classe sont regroupés dans un article que vous pouvez aller voir en cliquant sur le bouton ci-dessous.

    Décoration du vestiaire version 2021/2022

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  • L'année scolaire passée, j'ai donné beaucoup de cours d'appui à des élèves allophones (suisses-allemands en l'occurrence). Cela m'a demandé beaucoup d'énergie et j'avais le sentiment de ne pas toujours avoir les ressources et idées nécessaires. Je me suis du coup inscrite à la formation "Enseigner en milieu interculturel" que je vais commencer fin septembre et je m'en réjouis.

    J'avais tout de même créé un peu de matériel que je n'ai jamais pris le temps de venir partager ici et je me dis qu'en ce début d'année ça pourra être utile.

    Pour aujourd'hui, il s'agit de 3 jeux "J'ai... qui a...?" avec du vocabulaire de base à savoir les couleurs, les choses de l'école (crayon, gomme, etc...) et les animaux. Ce qui était chouette c'est qu'une fois que l'on a travaillé ces jeux en classe, j'en avais donné un exemplaire aux enseignants de ces enfants afin qu'ils puissent jouer avec leurs camarades francophones. 

    Jeu "J'ai... qui a ... ?"

    Jeu "J'ai... qui a ... ?"

    Les images proviennent du site Art4Apps.

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  • Coucou tout le monde,

    Peut-être aviez-vous déjà lu mon article concernant le jeu pour trouver sa place le premier matin de la rentrée... par ici: http://www.maitresseecline.ch/jeu-pour-trouver-sa-place-le-premier-matin-a118475328

    L'année passée, Aude m'avait envoyé une nouvelle idée qu'elle avait créée pour ses 3H - 4H et je n'ai pas pris le temps de la publier. Je rectifie le tir car je trouve vraiment ce jeu très chouette.

    Jeu pour trouver sa place à la rentrée

    Jeu pour trouver sa place à la rentrée

    MERCI Aude pour le partage!

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  • Bonjour tout le monde,

    Je décide de rattraper mon retard... j'ai reçu plusieurs contributions pour mon blog durant l'année scolaire 2020 - 2021 mais je n'ai jamais eu le temps de m'en occuper... Merci le COVID! Cette année si particulière a été difficile à gérer principalement au niveau de la Direction de l'école et j'ai dû garder toute mon énergie pour cela.

    Voici donc quelques documents que des lecteurs/lectrices ont créé avec mes trames et qu'ils ont eu la gentillesse de partager:

    Merci à Ariane qui a créé les fiches devoirs 9 à 12 de 6e Harmos qui manquaient sur mon blog.

    Complément des fiches devoirs de français 6e Harmos

    Nouvelles fiches de devoirs - français 5H

     

    Merci à Lydie qui a créé un padlet en lien avec mon Mémo des sons à découvrir ci-dessous:

    Complément des fiches devoirs de français 6e Harmos

     

    Nouvelles fiches de devoirs - français 5H

     

     

    Merci à Gaëlle, Christel et Anne-Marie qui ont créé des dossiers de sons pour les 3P pour compléter les miens.

    Complément des fiches devoirs de français 6e Harmos

    Nouvelles fiches de devoirs - français 5H

     

     

    Merci à Christelle qui m'a transmis de nouveaux rituels pour la recherche dans le dictionnaire:

    Complément des fiches devoirs de français 6e Harmos

    Nouvelles fiches de devoirs - français 5H

     

     

    MERCI A TOUS!

     

    Même si je ne publie plus énormément, ce blog continue d'être fréquenté et je reçois toujours beaucoup de messages bienveillants et trop sympas! Ca me donne toujours envie de revenir par ici et publier de nouvelles choses... Qui sait ce que l'avenir réserve? Peut-être que d'autres articles paraîtront durant ces prochaines semaines happy

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  • Il y a plusieurs années déjà j'avais créé une grille d'objectifs pour les 5e - 6e Harmos selon le PER. Peggy avait alors eu la gentillesse de me transmettre celle pour les 7H que vous pouvez télécharger ci-dessous. Merci à elle happy

    Objectifs selon le PER pour les 7H - 8H

    Nouvelles fiches de devoirs - français 5H

     

     

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