• Coucou tout le monde,

    Cette semaine en appui je suis amenée à travailler avec différents élèves de 5P - 6P Harmos la numération avec notamment la capacité à avancer ou reculer de 1, 2, 5, 10 et 100.

    Il existe dans la matériel officiel des cartes de nombres pour les activités "en avant en arrière" de 5P et "de saut en saut" 6P. J'avais envie de me créer de jolies petites cartes pour les sauts avec une grenouille car je prends toujours cette image-là pour leur expliquer. Je suis une grenouille et je saute sur le nénuphar suivant (oui oui je saute pour de vrai devant les élèves happy).

    Je vous partage ce fichier tout simple avec des images qui proviennent de chez FreePik

    Des cartes pour travailler les sauts (+2 / - 5 / ...)

    Des cartes pour travailler les sauts (+2 / - 5 / ...)

     

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  • Premier article de l'année il est donc de rigueur de commencer en vous souhaitant tous mes voeux pour 2022 (j'adore vous avez vu ça rime) happy

    Pour démarrer en beauté, je vous partage un atelier lecture que j'ai créé en novembre dernier mais que je n'ai pas pris le temps de venir publier ici! 

    Simple mais efficace, il s'agit de cartes mots à replacer sous les images qui correspondent (qui viennent de chez Art4Apps comme toujours).

    3H - atelier de lecture

    3H - atelier de lecture

     

    J'ai séparé les cartes en deux sachets, l'un ne contenant pas de sons complexes et l'autre oui. Cela me permet ainsi d'avoir 2 niveaux pour cet atelier.

     

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  • En leçon d'appui, j'ai dû travailler la phrase subordonnée relative avec des élèves de 8e. Nous avons utilisé les pronoms relatifs qui - que - dont.

    Pour cela, j'ai préparé deux ateliers.

    Atelier 1: par oral, les élèves devaient transformer deux phrases en une seule.

    7H/8H - la phrase subordonnée relative

     

    7H/8H - la phrase subordonnée relative

    Atelier 2: par écrit, les élèves devaient retrouver les deux phrases qui avaient été transformées en une seule.

    7H/8H - la phrase subordonnée relative

    7H/8H - la phrase subordonnée relative

     

     

    Les ateliers ont rencontré beaucoup du succès auprès de mes élèves. Le travail oral a été vraiment très intéressant.

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  • J'ai réitéré cool trop motivée suite à la création de l'atelier lecture, j'ai préparé un atelier pour travailler les sons et les syllabes pour mes leçons d'appui. J'ai depuis quelques semaines maintenant un élève de 3e qui n'entend vraiment pas les sons. 

    Atelier syllabes - 3e Harmos

    Atelier syllabes - 3e Harmos

    Merci pour tous vos commentaires sur mon blog et sur ma page facebook lors de la parution de l'article précédent! Ca m'a rendue toute chose de voir mon blog renaître des cendres :-) 

     

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  • Je viens de terminer la préparation d'un atelier de lecture que je vais utiliser en appui avec différents élèves. Je l'ai classé dans la rubrique 4H mais selon les compétences des élèves il peut être utilisé dès la 3H. 

    Cet atelier permet de travailler la lecture mais également le vocabulaire, ce qui va m'être utile avec un élève allophone notamment.

    Atelier lecture - 3e/4e Harmos

    Atelier lecture - 3e/4e Harmos

    Pour rappel, lorsque je prépare des ateliers plastifiés, j'utilise toujours les feutres Staedler lumocolor non permanent qui ne marquent pas et ne laissent aucune trace. Le rêve pour la maniaque que je suis.

    Alors, qui va imprimer cet atelier? N'hésitez pas à laisser un petit mot par ici smile

    Atelier lecture - 3e/4e Harmos

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