• Alors les collègues, vacances ou pas vacances? Ici elles se terminent ce soir... je n'ai rien vu venir! Faut dire qu'on en a bien profité: piscine, patinoire, ski, ... Mais là aujourd'hui... ce n'est pas le tout d'avoir profité... il faut s'y remettre! Alors ce matin je suis en mode hyper active!

    J'ai préparé les rituels d'après récréation de la semaine et j'ai tout à coup pensé que je ne vous en avais pas publiés de nouveaux depuis un moment. J'ai donc mis à jour mon article. 

    De nouveaux rituels d'après récréation

    De nouveaux rituels d'après récréation

     

    Qui parmi vous les utilise? Est-ce que vous en avez créés d'autres? Je suis toujours intéressée par de nouvelles idées.

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  • J'avoue avoir très souvent des questions pour savoir comment je fais pour faire autant de choses à la fois... Bon alors premièrement il faut que je vous avoue un truc... je suis vraiment très à l'aise au niveau informatique et très rapide pour écrire au clavier... c'est forcément un gain de temps non négligeable!

    Après cela n'enlève rien au fait que je travaille quasiment à 100% (entre ma classe et la Direction de l'école), que j'ai deux loulous, un en 6P et un en 5P (avec un super-dyshéros), que j'ai une maison (bon ok j'avoue depuis quelques mois j'ai une femme de ménage... mais pourquoi je ne l'ai pas prise avant money), et qu'à côté de ça j'adore lire, j'aime aussi me poser pour regarder la télé, j'aime me faire des restos avec les copines, etc.... Oh mince j'ai oublié un "truc"... j'ai aussi un mari tongue

    Bon tout ce blabla... ce n'était pas le but... le but de cet article c'était de vous partager quelques "astuces" que j'ai mises en place pour gagner du temps, et également pour me sentir mieux et plus sereine!

    1) Comment avoir du temps pour soi malgré les journées de folie?

    Je me couchais souvent le soir en regrettant de ne pas avoir eu 5 minutes pour moi dans la journée. J'avais super envie de bouquiner mais à peine deux lignes et je sombrais (souvent la liseuse à la main...). 
    Et bien depuis un an maintenant, les choses ont changé grâce à Crystel qui m'a fait découvrir le miracle morning.

    Depuis, je me lève à 6h la semaine (au lieu de 7h02.... quand j'arrivais à sortir du lit après avoir repoussé le bouton "snooze" 10 fois). Je me prépare et je descends me presser mon demi-citron et me couler un café, puis je m'accorde 30 minutes pour moi (principalement de lecture car je suis addict). Et ainsi, je démarre la journée contente d'avoir eu du temps pour moi... au calme!

    Et là je vous vois venir... oui mais moi je ne suis pas du matin ce n'est pas possible je ne peux pas etc... et bien je vous assure qu'il n'y a pas pire marmotte que moi... et j'ai choqué ma famille en disant ce que je faisais... ils étaient convaincus que ça ne durerait pas! Et pourtant... En plus si le soir je suis fatiguée... aucun souci pour me coucher à 21h30, je ne suis pas frustrée puisque j'ai eu du temps pour moi!

    Par contre... élément important... il faut se fixer un objectif et se motiver le soir avant à se dire "Je me lève parce que je vais faire......". Si je ne suis pas prise dans un livre ou que je n'ai pas d'objectif fixé.... alors je ne peux m'empêcher de repousser le réveil....

    2) Organisation pratique: quels outils?

    Pour m'organiser, j'ai besoin d'avoir mes listes et de tracer au fur et à mesure. Et comme avec la Direction en + de ma classe j'ai quand même pas mal de choses à penser, à planifier, à programmer dans le temps... il faut que je puisse tout noter au fur et à mesure... Et pour cela j'ai trouvé l'outil indispensable... Mon agenda #my365... C'est à mi chemin entre un agenda et un bullet journal pour moi. Je ne l'utilise pas du tout pour noter mes rendez-vous car pour cela j'utilise l'agenda sur mon smartphone... mais je l'utilise pour faire mes listes, mes choses à faire, les choses à ne pas oublier, etc... une vraie bible pour moi!

    Comment j'organise mon temps?

    Allez voir sur le lien: https://my365.fr/blog/

    Et depuis peu, je me suis acheté des petits livres sympas pour personnaliser mon agenda! Parce que je suis nulle de chez nulle en dessin! Et j'adore.... (d'où le petit singe et les jolies étiquettes "à faire" ou "bureau").

    3) Et quand la motivation n'y est pas? 

    Allez ne me dites pas que vous ne connaissez pas ça.... ces moments où vous êtes devant votre ordi ou devant vos fiches et que bien que vous sachiez que vous avez des toooooooooooooooooonnes de choses à faire... vous n'avancez pas... vous êtes contre productifs... rien ne se passe... rien ne se crée.... mais rien ne se transforme non plus! he

    Et bien dans ces cas-là, j'essaie de me rebooster grâce à la technique "pomodoro". Et pour ça... je vous laisse aller lire sur ce lien: http://www.pomodoro-technique.fr/

    Voilà donc je n'ai pas de solution miracle à vous proposer, mais avec toutes les questions que l'on me pose, je me suis dit que de vous partager mes petites astuces vous intéresserait peut-être.

    Et vous, quelles sont vos astuces? comment faites-vous pour gérer votre temps?

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  • Je sais je sais... j'ai beaucoup de retard dans la publication de cet article... je vous ai fait envie (hein Nora smile) en vous en parlant en novembre dans l'article sur notre fonctionnement d'école durant la semaine de la lecture (à relire ici) et puis... j'ai été prise par le temps et je ne suis pas venue faire mon article.

    Je répare cette erreur aujourd'hui. J'avais donc choisi de faire une semaine de la lecture autour du monde des aveugles

    J'ai fait pour commencer une recherche sur une histoire à faire en lecture suivie sur ce thème et oh bonheur j'ai rapidement découvert le livre "Louis Braille, l'enfant de la nuit" que j'ai commandé gratuitement chez bibliomedia suisse (pour les jurassiens).

    C'est la véritable histoire de Louis Braille et toute la découverte de l'écriture pour les aveugles.

    En parallèle, j'ai trouvé sur internet qu'il était possible de demander à la Fédération suisse des aveugles du matériel sur ce sujet. Je leur ai écrit un mail et ils m'ont envoyé une caisse avec plein de matériel: des lunettes qui déforment la vue, des caches pour être aveugle, le jeu du "Pierre noir" version aveugle, des alphabets en braille, etc... J'ai même pu conserver des lunettes en carton ainsi que les alphabets sur des feuilles cartonnées. 

    Dans la caisse, il y avait aussi des tablettes avec poinçons pour permettre aux élèves d'écrire en braille. 

    J'ai donc décidé de partir sur cette idée. Comme je venais de leur raconter l'histoire "As-tu rempli un seau aujourd'hui?" (voir article ICI), je leur ai proposé d'écrire un petit mot à leurs parents pour remplir leur seau. Ils ont donc fait un brouillon que j'ai corrigé. 

    Ensuite, il faut s'imaginer que l'écriture braille se fait à l'envers puisque l'on pousse le papier et que c'est en le retournant que l'on va sentir les petites bosses sous nos doigts.

    Ils ont donc dû transposer leur message à l'envers. Jusque là... ça allait encore, ce n'était pas trop compliqué... Voici un exemple du travail d'une élève:

    Semaine de la lecture sur le thème "le monde des aveugles"

     

    Semaine de la lecture sur le thème "le monde des aveugles"

     

     

     

     

     

     

    Par contre... après ça c'est compliqué... grâce à l'alphabet de référence, la tablette ainsi que le poinçon, les élèves ont écrit leur message en braille... sauf que pas le droit à l'erreur... A la moindre faute on recommence tout! Certains ont galéré les pauvres... Mais au final ils étaient très contents du résultat.

     

     

     

     

     

     

     

     

    Ils ont décoré un seau, nous avons attaché le message après la poignée du seau et derrière nous avons scotché le message écrit correctement au cas où les parents auraient des difficultés (mais apparemment mes élèves m'ont dit que ça ne leur avait pas posé de problèmes). Ah par contre j'avais mis une agrafe à gauche pour qu'ils sachent où commencer... 

    Semaine de la lecture sur le thème "le monde des aveugles"

    Je ne peux que vous recommander de vous lancer dans une telle semaine... c'était une expérience géniale et d'agréables moments de partage avec mes élèves.

     

     

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  • Carte d'aide pour les groupes de la phrase

     

     

     

    Nous avons commencé les groupes de la phrase et mes élèves ont encore besoin d'avoir "la marche à suivre". Ils sortent donc leur classeur outils, mais en classe sur le banc c'est encombrant. Donc je leur ai préparé une carte mémoire comme je l'avais fait pour les classes grammaticales. Ils mettent cette petite carte dans leur pochette outils et peuvent rapidement la sortir.

    Carte d'aide pour les groupes de la phrase

    Vous pouvez retrouver mes fiches outils pour le classeur ensuivant ce lien:

    Carte d'aide pour les groupes de la phrase

     

     

     

     

     

     

     

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  • J'ai encore une fois pris un peu de retard dans la publication des fiches devoirs de français. Il faut dire que même pour moi je n'arrivais plus à prendre d'avance donc je crée au fur et à mesure. Je vous ai cependant posté les fiches n° 9 à n° 14 en espérant qu'elles puissent vous servir. Cela vous permet aussi de voir un peu ma progression.

    Mise à jour des fiches devoirs de français

    Nouvelles fiches de devoirs - français 5H

     Tout est rangé dans un dossier avec mot de passe (même mot de passe que pour les autres rubriques cachées de 5H - 6H pour ceux qui l'ont déjà).

    Si vous souhaitez le mot de passe, vous devez me contacter par mail en utilisant la rubrique "contact" à gauche de mon blog. 
    Vous devez aussi me fournir une adresse prouvant votre appartenance au monde enseignant (@ju.educanet2.ch, @vd.educanet2.ch, @rpn.ch, @ac-académie.fr,...).

    Toute personne qui ne remplit pas ces conditions n'obtiendra pas le mot de passe. 

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