Depuis maintenant 5 ans que j'enseigne en 5P - 6P, j'ai eu le temps de me créer un fichier de conjugaison digne de ce nom! J'ai décidé de le partager avec vous mais pour cela j'ai enlevé toutes les images que j'ai insérées car ce ne sont pour la plupart pas des images libres de droit. A vous donc d'agrémenter vos fiches avec des images si vous le souhaitez.

Mes fiches sont toujours réalisées selon la même mise en page. Je vous montre ici un exemple d'une fiche sur laquelle j'ai laissé les images qui proviennent du merveilleux blog de bout de gomme ou de son deuxième blog bout de geek.

Mon fonctionnement: 

- en 5P: j'introduis les verbes (sauf vouloir et savoir) au présent , puis je reprends les verbes à l'imparfait.

- en 6P: j'étudie le futur et ensuite le passé composé.

 Pour voir ma progression en conjugaison, vous pouvez regarder mon article sur les ceintures de conjugaison ICI.

(merci à "Les cahiers de juju" pour les personnages RSSEG du temps des verbes)

Pack de fiches des verbes de 5P au présent --> clic sur l'image.

Pack de fiches des verbes de 5P au présent + à l'imparfait --> clic sur l'image.

Pack de fiches des verbes de 6P au présent + à l'imparfait + au futur --> clic sur l'image.

Pack de fiches de verbes de 6P au présent + imparfait + futur + passé composé --> clic sur l'image

 Pour le passé composé, je vous invite à aller lire mon article concernant mon fonctionnement selon la méthode d'Anne-Marie Guignard pour l'accord du participe passé. C'est par ici!

 Je vous mets également à disposition une fiche en version Word afin que vous puissiez en créer de nouvelles si besoin. Dans ce cas-là, je vous remercie de me les envoyer ensuite par mail afin que je puisse les ajouter sur le blog. Ce serait sympa!

En ce début d'année, j'ai comme l'année dernière raconté l'histoire "La grammaire est une chanson douce" d'Erik Orsenna!

Je résume le début avec le naufrage en quelques lignes puis je commence la lecture aux alentours de la page 70 (je n'ai pas le livre sous la main). Je trouve ce livre vraiment super pour démarrer avec les classes grammaticales et le mur des mots.

J'ai préparé deux fiches en utilisant les personnages de la méthode "Réussir son entrée en grammaire au CE1" des éditions Retz. Je trouve ce livre vraiment super, il y a de bonnes idées tant au niveau de la progression que des activités à réaliser.

Voici les deux fiches que je vous propose:

 Je vais aussi travailler les classes grammaticales avec le coin-coin que j'ai préparé et que vous pouvez télécharger ICI et les cartes de rituel de Bout de Gomme (je me suis bien amusée à tout découper et plastifier).

Dans la classe d'Améline, vous trouverez plein de documents pour travailler sur la Grammaire est une chanson douce.

Toujours en farfouillant sur pinterest, j'étais tombée sur idée sympa pour la 1ère semaine de rentrée: http://mrsrobinsonsclassroomblog.blogspot.ch/search?updated-max=2011-09-03T01:35:00-04:00&max-results=7

Mais bon tout cet anglais me fatiguait pour me pencher trop sur la question! Et puis un jour, je suis arrivée sur le blog de Romy et j'ai vu ça: http://www.lepetitcoindepartagederomy.fr/photos-de-la-classe-premier-jour-de-rentree-a49912140 Et du coup là ça m'a motivée!

J'ai donc mis ça en place pour ma rentrée. J'ai acheté 4 couleurs de post-its chez Ikea et j'ai donc posé 4 questions à mes élèves:

1. L'école, c'est important parce que...

2. Qu'est-ce que je peux faire pour que mon année se passe bien?

3. Qu'est-ce que les maîtresses peuvent faire pour m'aider?

4. Quels sont mes objectifs pour cette année?

Et puis le jeudi de la 1ère semaine de rentrée, je reçois toujours les parents de mes nouveaux élèves (car ici je garde des élèves d'une année à l'autre). Et là je leur ai donné un post-it violet et je leur ai demandé:

- Qu'est-ce que nous les parents pouvons faire pour aider notre enfant?

Et voilà le résultat:

Les parents ont pu voir les post-its que les élèves ont écrits durant la soirée de parents! 

Je participe à mon premier rallye lien proposé par Made in School concernant les étiquettes pour le vestiaire.

Alors cette année j'avais trouvé une idée sympa sur pinterest et j'ai réalisé ces décorations lors de la journée d'accueil en juin. Durant 2h, j'ai accueilli mes futurs élèves et nous avons fait cela.

Un fond avec de la peinture à l'eau. La lettre de leur prénom en grand avec du papier journal encollé dessus. Puis ils ont rajouté au feutre noir des bras, des jambes.

Durant l'été, j'ai rajouté leur photo et j'ai plastifié tout ça!

Cette idée provient de pinterest et de ce site: http://ideesnanoug.canalblog.com/archives/2012/08/09/24956132.html

Après 3 jours de rentrée, les quelques premiers éléments de mise en place commencent à se terminer. Un des premiers trucs que je fais avec mes élèves: les pincettes pour les responsabilités. Voir mon article sur les fleurs des reponsabilités ici.

Cette année, j'ai choisi de faire des libellules d'après cette inspiration.

Pour les réaliser, nous avons pris un papier ménage (sopalin) sur lequel les élèves ont peint avec de l'ecoline. Ensuite j'ai plastifié ce papier et ils ont découpé les ailes et dessiné des au feutre. 

J'aime bien le rendu.