J'ai envie cette année de travailler plus en production d'écrit. Mais pas seulement de la production pour faire travailler l'imagination des élèves. De la production qui sera enrichie, corrigée, améliorée, ...

Pour cela, je vais utiliser le cahier de français que je ne remplis jamais durant les deux années scolaires. D'un côté, le cahier servira de "Cahier de français" et de l'autre de "Cahier d'écrivain".

J'ai crée une page de titre pour coller dans le cahier du côté écrivain. J'ai utilisé la superbe mise en page de Bout de Gomme ainsi que son robot comme image (oui ENCORE!!! vous allez me dire  ). Vous pouvez télécharger ses pages de garde ICI.

J'ai également préparé des étiquettes autocollantes (je suis complètement fan des étiquettes qu'on trouve chez Tantine Migros! Une fois qu'on a calibré la page sous Word c'est super simple à utiliser).

Après chaque écrit je collerai cette étiquette dans le cahier des élèves afin qu'ils puissent améliorer ou corriger leur texte selon les indications que je leur donnerai.

Pour l'idée de l'étiquette, je me suis inspirée du superbe article trouvé sur L'univers de ma classe.

Concrètement, comment cela va-t-il se passer dans ma classe?

Chaque semaine (ou toutes les deux semaines si je vois que cela prend trop de temps), je vais proposer soit un thème, une amorce, une image,... qui permettra de lancer la création du texte. De temps en temps, je proposerai aussi des productions libres.

Pour cela, j'ai acheté un jeu:

L'année passée, je l'ai utilisé oralement. Je distribuais deux cartes aux élèves et ils devaient inventer une histoire incluant les deux choses sur les images. Nous avons aussi joué en groupe. Je commençais une histoire en retournant une première carte, puis un élève tirait une carte et continuait l'histoire, puis le suivant faisait pareil,....

J'ai aussi acheté les Story Cubes:

Il s'agit de petits dés que les élèves pourront lancer et ensuite utiliser les images sur lesquelles ils sont tombées seront à intégrer dans leur texte.

J'ai aussi craqué sur le livre de Susie Morgenstern "L'agenda de l'Ecrivain":

 Je trouve l'idée sympa de chercher la date du jour et de s'inspirer de ce qu'il y a dans l'agenda.

A côté de cela, on trouve plein d'idées chez les collègues, voici quelques liens dont je me servirai:

- Mon école

- Jardin Alysse

- Charivari (l'an passé, j'avais déjà plastifié et découpé toutes ses petites cartes pour mes blasons d'autonomie mais les élèves ne s'en étaient pas servies!)

- Je dessine, j'écris chez L'age de classe

- le porte-clés des sujets d'écriture chez Litteratout

J'ai terminé de plastifier, découper et classer mes cartes privilèges pour 2013. Il y a eu quelques changements que vous pouvez découvrir en cliquant sur le petit bonhomme.

J'ai craqué sur les étiquettes du planning journalier réalisées par Sanleane. Comme les appellations en Suisse sont un peu différentes, j'ai refait complètement mes étiquettes en gardant son concept. 

Seulement j'ai un gros problème... j'ai choisi d'utiliser les robots de Bout de Gomme mais il me manque celui pour les maths et celui pour le calcul mental! Regardez... la preuve...

BDG CE1 a lancé un sondage sur facebook pour que nous puissions avoir des robots maths de la part de BDG CM2. Alors allez toutes et tous mettre un petit mot par ici:

Toutes les planifications de maths sont prêtes. Un petit clic sur l'image pour les atteindre:

Après une petite journée de travail, j'ai réalisé un document regroupant mes idées autour de mon projet de Musette Souricette.

Merci à Teacher Charlotte pour l'inspiration quant à la présentation de ce document.

Un petit clic sur l'image et vous y êtes:

Et pour le post complet sur Musette Souricette c'est par ICI.