Chouette merci Ecline !

Alors, sans contexte, on peut imaginer un tas de choses, non ?

"Le lapin saute sur le toit de la maison" --> Jojo Lapin passe bien par la cheminée de Monsieur Renard, sans doute a-t-il dû sauter sur le toit à un moment ou à un autre ...

"Ludo ramasse des champignons dans son garage" --> Ils sont peut-être tombés lorsqu'il les a sortis de sa voiture, ou il en fait peut-être pousser dans des cageots en profitant que le garage est un lieu sombre.

"Le facteur apporte des colliers" --> Avec Internet, de nos jours, le facteur apporte tout et n'importe quoi (bon, à part qu'il se contente maintenant de mettre un avis dans la boîte aux lettres, mais c'est un autre débat :P)

"La maîtresse écrit sur les murs de la classe" --> On peut imaginer une décoration avec des lettres.

"A Noël, on décore des troncs d'arbre." --> Par exemple avec des tricots, ou de la lumière, c'est joli :)

Donc à part la confiture de terre, moi, je ne vois que des possibles ;)

(mais j'ai des enfants particulièrement portés sur l'argumentation, aussi).

• • Ecline

    Lundi 4 Avril 2016 à 13:39
    

    ah oui mais je suis entièrement d'accord avec ce que tu dis mais c'est ce qui m'amène à en discuter avec mes élèves et j'adore ça!

    
    C'est comme quand tu demandes à des élèves "Entoure si tu entends le son ...." Je trouve hyper important de toujours discuter avec l'enfant parce que si ça se trouve il n'a pas fait faux mais il a dit un autre mot. Du style avec une image d'un singe. Ok toi en tant que maîtresse tu veux le son "j" mais l'élève qui dit animal ben il l'entoure pas et ce n'est pas faux! 
    
    Donc je suis entièrement d'accord avec toi et si l'élève mais la réponse "que je n'attends pas" je lui demanderai de me lire la phrase et de me dire ce qu'il en pense. Si effectivement il me dit que le lapin dans son dessin animé il a sauté sur le toi pour se sauver! Alors c'est juste :-)

  • Seccotine

    Mardi 5 Avril 2016 à 13:02
    

    oui, tu as bien raison, c'est souvent là que se passent les discussions les plus intéressantes (et que nous sommes amenés à revoir nos propres implicites, hum).

  • Ecline

    Dimanche 17 Avril 2016 à 12:25
    

    et je confirme maintenant que la première fiche a été faite dans ma classe que l'on n'a pas trop discuté pour eux c'était évident à partir du moment où je leur ai dit "Nous ne sommes pas dans un dessin animé, nous sommes dans la vraie vie de tous les jours. Est-ce que vous voyez souvent un lapin courir sur le toit d'une maison?" et ils ont beaucoup rigolé :-)

La version word me met toutes les phrases en vertical, c'est normal ?!?

• • Ecline

    Mardi 5 Avril 2016 à 08:05
    

    non je ne comprends pas pourquoi! Ca a fonctionné pour une autre personne puisque j'ai reçu trois fiches supplémentaires. Donc là je ne sais pas pourquoi chez toi ça ne marche pas :-/

@ Loranie : j'ai eu le même soucis, il faut juste cliquer droit sur les zone de texte avec le petit ludo en haut et sélectionner "devant l'image" , le tableau se remet en place après ! 

Bonjour, juste pour dire qu'après avoir lu des phrases de ce genre, mes élèves en écrivent quand ils ont du temps libre et demandent aux autres: phrase vraie ou phrase folle? ça a beaucoup de succès! (surtout les phrases folle!!!)

• • Ecline

    Dimanche 17 Avril 2016 à 12:24
    

    c'est génial!!!!!!!!! j'adore quand ça se passe comme ça :-) 

Coucou, je t'ai envoyé des docs.

Merci pour ton magnifique boulot, tu es incroyable... 

Merci j'aime beaucoup ces fiches et mes élèves aussi ;-)

Superbe travail j'ai hâte de tester avec mes loustics des la rentrée merci

Merci beaucoup et bravo pour les idées, le travail, la présentation, la démarche! Belle fin de semaine :-)

Je viens de créer une fiche selon votre modèle "possible ou impossible". Help ! Je ne sais pas comment faire pour publier ma fiche en pdf sur votre blog... 

• • Ecline

    Dimanche 18 Décembre 2016 à 19:37
    

    Bonjour, 
    
    Vous ne pouvez pas la publier ici directement. Il faut me l'envoyer par mail à maitresse_ecline@bluewin.ch

    
    Merci tout plein

Génial ! J'avais déjà des fiches de ce genre trouvées dans le livre A.R.T.H.U.R. et mes élèves n'en avaient jamais assez. Ils vont être contents d'en trouver des toutes neuves dans leurs fichiers d'autonomie à la rentrée.
Pour les élèves d'ULIS école, c'est un travail très intéressant justement à cause de l'argumentation qu'on peut leur faire développer...

Merci de ce partage, à toi et aux collègues qui ont ajouté leurs propres productions.

• • Ecline

    Mardi 18 Juillet 2017 à 20:37
    

    merci pour le message :-)

Merci beaucoup pour ce travail génial ! Mes élèves vont être contents de retrouver Ludo !