Je sais que certains collègues les attendaient car elles m'ont été demandées par mail. Les voici enfin... je viens de mettre à jour l'article sur les cartes de voc d'allemand en ajoutant les leçons 4 à 6 

C'est par ICI!

Vu le succès rencontré par mon article concernant la cameo et les demandes, messages ou mails que je reçois, je me suis dit qu'un article donnant quelques explications, astuces, liens,.... serait fort utile! Ca nous donne aussi un lieu de partage. N'hésitez pas à poser toutes vos questions ici! Il y a ma copine Pépins et Citrons qui m'aidera j'en suis sûre à vous répondre.

Donc pour commencer, la Silhouette existe en 2 versions: Cameo qui découpe du 30,5 en largeur ou Portrait qui découpe du A4 en largeur (21cm). C'est la seule différence qu'il y a entre ces deux machines.

Cette machine s'utilise avec le logiciel Silhouette Studio. Vous ne pouvez pas découper quelque chose que vous avez créé sur Word. Il va falloir créer votre fichier sur le logiciel de la machine. Ca prend un tout petit peu de temps au départ mais qu'est-ce que l'on gagne du temps ensuite. Vous n'avez pas besoin d'avoir la machine pour découvrir le logiciel. Vous pouvez très bien le télécharger pour tester. C'est ICI.

Au départ, vous aurez sûrement besoin d'un peu d'aide pour comprendre les différentes fonctionnalités, les outils du logiciel,... et pour cela on a la chance d'avoir Anne-Marie qui nous fait de superbes vidéos.  Cliquez sur l'image ci-dessous pour accéder au site youtube avec toutes ses vidéos:

Quelques conseils, remarques ou réponses qui me viennent en tête suite aux différents échanges que j'ai pu avoir avec chacun(e) d'entre vous:

- oui on peut ouvrir un fichier PDF avec Silhouette Studio mais on perd drôlement en qualité donc j'aime mieux les refaire directement dans le logiciel.

- lorsque vous utilisez pour la première fois votre feuille de transport (la feuille collante sur laquelle on pose la feuille à découper), c'est normal que ça coupe trop et que vous ayez de la peine à enlever votre feuille (voir même que ça la déchire). N'utilisez donc pas un super papier pour les premiers essais. Moi ce que je fais c'est que quand j'ai une nouvelle feuille de transport, je la retourne sur mon duvet de lit pour qu'elle colle un peu moins. 

- oui on peut importer une image trouvée sur le net et la découper. Mais il faudra d'abord la vectoriser. Tutoriel ICI.

- Que peut-on découper? a peu près tous les papiers --> voir ce lien (évitez le papier d'impimante). Elle découpe aussi le vinyl (pour faire des autocollants), le flex ou le flock (thermocollant pour mettre sur des habits),...

- Et trop génial... elle découpe aussi le papier plastifié. J'utilise du papier d'imprimante avec du papier à plastifier 80 microns! Ca marche super! Il faut juste faire une double découpe.

- Lié à silhouette studio, il existe le silhouette online store qui vous permet d'acheter des fichiers de découpe. Il existe aussi d'autres fichiers qui sont plus complets/complexes par exemple les SVG cuts (je ne réponds de rien si vous attrapez une cliquite aigüe hein )

Voici quelques exemples de choses que j'ai faites avec ma Cameo:

Un fichier trouvé sur internet, imprimé et découpé:

Le sac à dos du kit de survie de la rentrée et la carte envoyés à ma cybercollègue Holaola (clic sur l'image):

Où acheter la machine?

Pour la Suisse, Nathalie a une boutique qui s'appelle Scrap and Cut et elle est très au point sur cette merveilleuse machine, elle saura vous conseiller.

En France, vous pouvez la trouver à la Fourmi Créative, chez Scrapmalin ou sur Amazon. 

    Et c'est une grande et super nouvelle... j'ai testé la découpe de feuilles plastifiées et ça fonctionne! Vite vite découvrez mon article:

Ca y est je peux enfin planifier des activités en fonction du livre des éditions Retz "Réussir en grammaire au CE2". Une véritable mine d'or comme l'était déjà pour moi la version CE1.

Je vous propose un petit jeu autour de la phrase du jour et les classes grammaticales. J'allie ainsi l'orthographe, la recherche dans les documents de référence et le travail en grammaire sur les classes grammaticales.

 police d'écriture du titre: AlphabitsSquared

Pour chaque élève, j'ai préparé un sachet de petites étiquettes plastifiées des figurines qui proviennent du CD accompagnant "Réussir en grammaire au CE2". 

Et voici en situation ce que ça donne:

J'ai plastifié la page A4 que vous voyez ci-dessus et les élèves écrivent avec les feutres lumocolor non permanent. Cette année, j'en ai acheté un par élève car je les utilise énormément. Une goutte d'eau et hop c'est effacé! J'avais découvert cela grâce à Bout de Gomme.

Ce matin, nous avons fait pour la première fois un jeu avec mes élèves sur les ardoises blanches velleda que je m'étais procurées pendant les vacances. Ils ont adoré le principe. Je n'aurais jamais pensé pouvoir me procurer ce matériel vu les prix! Mais....

j'ai trouvé un site qui vend les ardoises pour pas trop cher (j'ai payé moins de 50 francs frais de port compris pour 24 ardoises! C'est ici: http://fr.officeb2b.ch/do/search.cgi?query=ardoise+velleda&Rechercher=Rechercher

Par contre, j'ai pris des pochettes de feutres BIC comme le lien amazon dans ma papeterie car c'était moins cher que de prendre l'ardoise avec le feutre.

Comme je vous l'avais promis, me voici de retour par ici pour vous faire un bilan de mon projet annuel 2013 - 2014 autour de

MUSETTE SOURICETTE

Ce livre, accompagné de son livret pédagogique est pour moi un pur bonheur. Le livre que tous les enseignants devraient avoir et connaître.

Durant l'année, nous avons donc travaillé autour d'artistes connus et présents dans Musette Souricette. Nous n'avons pas pu faire autant d'artistes que je l'aurais souhaité puisque mon idée de base était de faire un calendrier avec chaque mois un dessin réalisé à la manière de.

Au final, nous avons vu:

- Kandinsky, nous avons fait des papillons pour décorer la porte de la classe.

- il me paraissait aussi important de travailler sur les couleurs et le cercle chromatique pour pouvoir aborder mieux le projet de Musette Souricette.

- A la manière de Mondrian et aussi de Seurat, à voir ICI.

- Keith Haring. Au départ, nous sommes partis sur le thème des jeux olympiques d'après une idée vue chez Charivari. Puis, chaque élève a tiré au sort un papier avec un thème du style "une journée à la plage", "A l'école", "Promenade dans la forêt",... et a dû réaliser un dessin à la manière de Keith Haring sur ce thème.

- A la manière d'Arcimboldo. Les élèves devaient apporter à l'école 30 fruits ou légumes ou autres aliments découpés dans des publicités ou journaux, ou même trouvés sur internet. Ensuite ils ont réalisé un portrait avec ces aliments.

- A la manière de Picasso, nous avons utilisé ce tutoriel pour faire des portraits bizarroïdes.

- Edvard Munch: nous avons reproduit l'oeuvre du cri. Les élèves ont beaucoup rigolé lorsque je les ai pris en photo 

Côté "théorique", les élèves avaient chacun un cahier dont ils ont décoré la couverture. A l'intérieur, nous avions mis le tapuscrit, puis chaque fois que nous introduisions un artiste, nous mettions la feuille de l'oeuvre de la semaine de chez Orphée et la feuille faisant le lien avec Musette Souricette de chez Sanleane.

A la fin de l'année scolaire, nous avons réalisé une exposition de tous les dessins. Pour cela, mes élèves avaient dessinés des arbres à la manière d'artistes que nous avions vus afin de reproduire la couverture du livre de Musette Souricette. J'ai ensuite scanné le dessin et trafiqué à l'ordinateur pour rajouter les pas de Musette Souricette et le texte.

 Le bilan de ce projet et absolument positif! Les élèves ont eu beaucoup de plaisir à découvrir ces artistes et à dessiner à la manière de... D'ailleurs, j'ai gardé une partie de ma classe cette année et en discutant avec eux, nous avons décidé de voir un ou deux artistes que nous n'avons pas eu le temps de voir l'année passée.
Les parents ont aussi été émerveillés de voir le résultat!

Je me relancerai les yeux fermés dans ce projet dans quelques années.

 Retrouvez mes documents de planification, toutes les idées que j'avais regroupées pour faire des dessins "A la manière de..." ainsi que différents liens sur mon article ICI.